In Engeland zijn transraciale adopties wettelijk wel toegestaan, maar maatschappelijk werkers die verantwoordelijk zijn voor de matching moeten gelijkheid van ras van het adoptiegezin en het adoptiekind als belangrijke factor meewegen. Verschillend ras wordt als risicofactor gezien omdat men wil voorkomen dat het adoptiekind zal worstelen met zijn eigen identiteit bij plaatsing in gezinnen met een andere culturele achtergrond. In de praktijk betekent dit dat blanke kinderen drie keer zo snel geplaatst kunnen worden als kinderen uit een minderheidsgroep en deze langere wachttijd is niet in het belang van het kind. De minister voor Jeugdzaken, Tim Loughton, bepleit een andere afweging van belangen om wachtende kinderen zo goed mogelijk te kunnen helpen.

De Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD, ontwikkeld door de afdeling Algemene en Gezinspedagogiek in Leiden is gericht op het verbeteren van de opvoedingsvaardigheden van ouders met jonge kinderen met een verhoogd risico op gedragsproblemen. Het Nederlands Jeugd Instituut heeft de VIPP-SD opgenomen in de databank effectieve interventies. De interventie heeft daar op dit moment als enige opvoedingsinterventie het predicaat 'bewezen effectief'! De effectiviteit van (aanpassingen van) de VIPP-SD wordt nu ook getoetst bij Turkse gezinnen, gastouders, ouders van kinderen met autisme, en in een variant die specifiek op vaders is gericht.   Zie website NJI

Kinderrechters nemen beslissingen die verstrekkende gevolgen hebben voor kinderen en hun ouders. Beslissingen over bijvoorbeeld uithuisplaatsing van een kind, terugplaatsing, of het toewijzen van een kind aan een van de ouders. Zij baseren hun oordeel daarbij (ook) op rapportages die zijn opgesteld door medewerkers van Bureau Jeugdzorg, de Raad voor de Kinderbescherming of een andere instantie. Deze notitie heeft als doel kinderrechters te ondersteunen bij ‘evidence-informed’ handelen: het nemen van beslissingen over kinderen in problematische opvoedingssituaties met inachtneming van actuele wetenschappelijke theoretische inzichten en empirische onderzoeksresultaten. Besproken wordt wat gehechtheid is en hoe het gemeten wordt. Ook komt de praktijk aan bod: de beoordeling van gehechtheid bij jonge kinderen, voorbeelden, valkuilen en misverstanden over gehechtheid, en implicaties voor de praktijk. Juffer (F.). Beslissingen over kinderen in problematische opvoedingssituaties. Inzichten uit gehechtheidsonderzoek. Research Memoranda, 6, nummer 6.