NieuwsOp 25 maart 2013 heeft de slotbijeenkomst van de Leergang Onderwijskundig Leiderschap plaatsgevonden. Tijdens de slotmiddag zijn deelnemers met elkaar en met Simone Buitendijk in gesprek gegaan over actuele thema’s. Tot slot kregen 17 deelnemers, waaronder Nadira Saab, uit handen van Simone Buitendijk en leden van het programmabestuur hun certificaat.
Een LinkedIn Group is aangemaakt voor alle studenten en medewerkers die betrokken zijn (geweest) bij de afdeling Onderwijsstudies van de Universiteit Leiden.
Het MUSE-project introduceert een nieuwe manier van onderzoeken en begrijpen van tekstuele informatie door het 'tot leven te brengen' in een 3D wereld.
Even voorstellen: Jolien Mouw is als PhD candidate bij Onderwijsstudies aangesteld. Zij zal zich onder meer bezig houden met het MUSE-project.
Op dinsdag 23 oktober 2012 om 13.45 uur is Mevr. Nanine van Gennip gepromoveerd op het proefschrift getiteld 'Assessing Together: Peer Assessment from an Interpersonel Perspective'.
Op dinsdag 9 oktober 2012 om 10.00 uur is Dhr. R.J. Pat-El gepromoveerd op het proefschrift getiteld 'Lost in translation: Congruency of teacher and student perceptions as a predictor of intrinsic motivation in ethnodiverse classrooms'.
Hoe weten wij wie we zijn? Hoe leren wij om te doen wat we doen? En hoe komen we weer van foute handelingen, zoals verslaving, af? Psychologisch onderzoek biedt inzicht in de mens. Lees hier meer over Bernhard Hommels onderzoek naar de koppeling tussen actie en perceptie, over verwant onderwijs en onderzoek aan de Universiteit Leiden en de impact die dat heeft.
Hoe maak je teksten zo begrijpelijk mogelijk voor kinderen, zodat je beter educatief materiaal kunt bieden? De Leidse pedagoog Paul van den Broek gaat het uitzoeken.
Bij het lezen en begrijpen van tekst gaat het erom om een coherente, mentale representatie van de tekst te creëren. Het blijkt dat causale relaties daarbij een cruciale rol spelen.
Van 9 t/m 13 januari 2012 vond de workshop 'Language Development in Childhood and Adolescence' plaats.
Tijdens de jaarlijkse eindejaarsborrel van het Instituut Pedagogische Wetenschappen zijn de prijswinnaars van de Emile Scriptieprijs en de Prijs 'Excellente Docent' bekend gemaakt.
Het Center of Excellence in University Teaching te Utrecht verzorgt van 2012-2013 de Leergang Onderwijskundig Leiderschap voor medewerkers van de Universiteit Leiden. Dr. Nadira Saab is toegelaten tot deze leergang.
Prof.dr. Christine Espin, prof.dr. Paul van den Broek (beiden Pedagogische Wetenschappen) hebben samen met prof.dr. Kristen McMaster (University of Minnesota) $1.5 miljoen ontvangen om problemen in begrijpend lezen te bestuderen.