NieuwsKinderen die korter slapen presteren slechter op school en hebben meer gedragsproblemen en moeite met complexe taken. Het tijdschrift Psychological Bulletin publiceerde de samenvattende analyse van 100 jaar onderzoek naar het belang van slaap bij kinderen. Wetenschappers van het Nederlands Instituut voor Neurowetenschappen en de Universiteit Leiden voerden het onderzoek uit.
Prof.dr. Marian Bakermans-Kranenburg (Algemene en Gezinspedagogiek) is lid geworden van de de Koninklijke Academie van Wetenschappen (KNAW). Zij zal, met nog 13 nieuwe leden, op maandag 10 september 2012 geïnstalleerd worden.
Onderzoekers worden uitgenodigd om een presentatie te houden op Bessensap (4 juni 2012). Dit evenement brengt journalisten, voorlichters en onderzoekers bij elkaar onder het motto ‘Wetenschap ontmoet pers’.
Hier vindt u het laatste nieuws op subsidiegebied.
Mw. V. Ljujic promoveerde woensdag 14 december 2011 op het proefschrift getiteld 'Romaphobia among adolescents: the role of perceived threat, nationalism and acculturation expectations'.
Mw. R. Huffmeijer (AGP) promoveerde woensdag 14 december 2011 op het proefschrift getiteld 'Shaping internal working models: Parental love withdrawal, oxytocin, and asymmetric frontal brain activity affect socio-emotional information processing'.
Prof.dr. Christine Espin, prof.dr. Paul van den Broek (beiden Pedagogische Wetenschappen) hebben samen met prof.dr. Kristen McMaster (University of Minnesota) $1.5 miljoen ontvangen om problemen in begrijpend lezen te bestuderen.
Mw. C.A.T. Kegel (Orthopedagogiek) promoveerde woensdag 19 oktober jl. op het proefschrift getiteld 'Differential Susceptibility in Education. Interaction between genes, regulatory skills, and computer games.'
Met een computerprogramma dat optimaal afgestemd is op de leermogelijkheden van kinderen met het risicogen beschikken zij over een onvermoed leerpotentieel en excelleren ze zelfs.
Jenny Tanilon (Onderwijsstudies) promoveerde dinsdag 4 oktober 2011 op het proefschrift getiteld 'Performance samples on academic tasks: Improving prediction of academic performance'.
In augustus 2011 is het boek 'Klinische kinderneuropsychologie' onder redactie van Hanna Swaab, Anke Bouma, Jos Hendriksen en Claudia König verschenen.
Mw. V. A.C. van der Kooy-Hofland (Leerproblemen) promoveerde donderdag 29 september jl. op het proefschrift getiteld 'Differential Susceptibility to an Early Literacy Intervention'.
Prof.dr. Femmie Juffer (Pedagogische Wetenschappen) en drs. Gera ter Meulen (ADOC) hebben een subsidie van het LUF/Den Dulk-Moermans Fonds gekregen om een verkennend onderzoek uit te voeren naar de ontwikkeling van 'special-needs' adoptiekinderen.
Prof.dr. Femmie Juffer (Pedagogische Wetenschappen) heeft een NWO MeerWaardesubsidie gekregen voor het project ‘Attachment to new parents: supporting adoptive and foster families’.
In het 'Leiden Family Lab' worden drie generaties van dezelfde families onder de loep genomen. Biologen, medici, psychologen, psychiaters en pedagogen zetten hun kennis en vaardigheden in om onderzoek te doen naar sociale angst, mishandeling in het gezin en overgewicht.
Kinderen met aandachtsproblemen lopen een verhoogd risico op achterstanden in schools leren, maar ze blinken uit onder optimale condities. Dit bleek uit een experiment van de Universiteit Leiden in 15 kleuterklassen.
In één week werd professor dr. Rien van IJzendoorn, hoogleraar Pedagogiek, tweemaal onderscheiden. Hij ontving de Aristoteles Prijs 2011 en de 'Bowlby-Ainsworth Award 2011'.
Dr. Dorothée Out (AGP) gaat onderzoek doen in Baltimore (Maryland), bij het 'Center for Interdisciplinary Salivary Bioscience Research' van het Johns Hopkins University. In de studie staat de invloed van sensitief ouderschap op de ontwikkeling van stressregulatie bij baby’s centraal.
Pedagoge Hanneke Knoop-van Nuland gaf leerlingen van vmbo-scholen bij een leertaak diverse soorten motiverende informatie. Helaas bleek dat die de intrinsieke motivatie van vmbo’ers om te leren niet bevorderde - in tegenstelling tot de uitkomsten van dergelijk onderzoek in het hoger onderwijs. Op 5 april jl. promoveerde Van Nuland aan de Universiteit Leiden.
Voor de LNVH jubileumprijs van €5.000,- komen vrouwelijke wetenschappers, die een hoofdaanstelling bij een Nederlandse onderzoeksorganisatie hebben, in aanmerking.
