2011

• Bois-Reymond, M., du (2011)
  Bildungslandschaften in einem offenen Europa: Das Beispiel Niederlande (Educational landscapes in Europe). In: Bollweg, P. & Otto, H.U. (Eds.), Räume flexibler Bildung. Bildungslandschaften in der Diskussion, pp. 519-532. Wiesbaden: VS Verlag.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (2011)
  Education formelle et informelle: Pour des politiques de transition integrées. Politiques de la jeunesse en Europe. Informations sociales, 165-166, pp. 128-134.
  (artikel)

2010

• Bois-Reymond, M., du (2010)
  Ganztagsbildung: Fallstudie Niederlande (Opportunities and restrictions in all-day education: The case of the Netherlands). In: Krüger, H.H., Rabe-Kleberg, U., Kramer, R.T., Budde, J. (Eds.), Bildungsungleichheit revisited, pp. 203-220. Wiesbaden: VS Verlag.
  (boekdeel - hoofdstuk)

2009

• Bois-Reymond, M., du (2009)
  Integrated transition policies for European young adults. Contradictions and solutions. In: Silbereisen, R.K. & Schoon, I. (Eds.), Transition from School to Work (The Jacobs Foundation Series on Adolescence), pp. 331-352. Cambridge: Cambridge University Press.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (2009)
  Models of navigation and life management. In: Furlong, A. (Ed.), Handbook on Youth and Young Adulthood. New Perspectives and Agendas, pp. 31-39. Routledge: Taylor & Francis Group.
  (boekdeel - hoofdstuk)

2008

• Bois-Reymond, M., du (2008)
  Bildung und Lernen in europaischer Perspective. In: Grunert, C. & Wensierski, H.-J. (Eds.), Jugend und Bildung. Modernisierungprozesse und Strukturwandel von Erziehung und Bildung am Beginn des 21. Jahrhunderts, pp. 213-231. Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (2008)
  Consequences of informal and peer learning for school. Case studies from the Netherlands and other European countries. In: Kruger, Hin H.-H. & Helsper, W. (Eds.), Family, School, Youth Culture. International perspectives of pupil research, pp. 73-91. Frankfurt am Main, Berlin, Bern etc.: Peter Lang Internationaler Verlag der Wissenschaften.
  (boekdeel - hoofdstuk)

2007

• Bois-Reymond, M., du (2007)
  Europakompetenz als Herzstűck eines neuen Lernverständnisses. In: Hilligus, A.H. & Kreienbaum, M.A. (Eds.), Europakompetenz - durch Begegnung lernen., pp. 53-64. Opladen: Verlag Barbara Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (2007)
  Europas neue Lerner. Ein bildungspolitischer Essay. Opladen & Farmington Hills: Verlag Barabara Budrich.
  (boek - monografie - editorial book)
• Bois-Reymond, M., du & Diepstraten, I. (2007)
  Neue Lern- und Arbeitsbiographien. In: Kahlert, H & Mansel, J. (Eds.), Bildung und Berufsorientierung. Der Einfluss von Schule und informellen Kontexten auf die berufliche Identitätsentwicklung., pp. 207-226. Weinheim und München: Juventa.
  (boekdeel - hoofdstuk)

2006

• Stauber, B. & Bois-Reymond, M., du (2006)
  Familienbeziehungen im Kontext verlängerter Übergänge. Eine intergenerative Studie aus neun europäischen Ländern. ZSE. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2 (26), pp. 206-221.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du (2006)
  Ganztagsbildung - ein europäisches Projekt? In: Wetzel, K. (Ed.), Ganztagsbildung - eine europäische Debatte., pp. 9-27. Wien: Lit Verlag.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Pohl, A. & Bois-Reymond, M., du & Burgess, P. (2006)
  Learning biographies. Case studies into dimensions and prerequisites of competence development. In: Walther, A., Bois-Reymond, M, du., Biggart, A. (Eds.), Participation in transition. Motivation of young adults in Europe for learning and working., pp. 177-203. Fankfurt/a.M.: Peter Lang. Europäischer Verlag der Wissenschaften.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Mørch, S. & Bois-Reymond, M., du (2006)
  Learning in times of modernization. In: Bois-Reymond, M., du & Chisholm, L. (Eds.), The modernization of youth transitions in Europe: New directions for child and adolscence development., pp. 23-35. San Francisco: Jossey-Bass.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Walther, A. & Bois-Reymond, M., du & Biggart, A. (2006)
  Learning, motivation and participation in youth transitions: Theoretical perspectives. In: Walther, A., Bois-Reymond, M., Biggart, A. (Eds.), Participation in transition. Motivation of young adults in Europe for learning and working., pp. 21-42. Frankfurt/a.M.: Peter Lang. Europäischer Verlag der Wissenschaften.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Walther, A. & Bois-Reymond, M., du & Biggart, A. (Eds.) (2006)
  Participation in transition. Motivation of young adults in Europe for learning and working. Frankfurt/a.M.: Peter Lang. Europäischer Verlag der Wissenschaften.
  (boekredactie)
• Bois-Reymond, M., du (2006)
  Semi-dependency in the relationship between young adults and their parents. An European study. Contribution to the conference well-being of children and labour markets in EuropeHamburg
  (artikel in bundel - proceedings)
• Bois-Reymond, M., du & Chisholm, L. (Eds.) (2006)
  The modernization of youth transitions in Europe: New directions for child and adolescence development. No. 113. San Francisco: Jossey-Bass.
  (boekredactie)
• Plug, W. & Bois-Reymond, M., du (2006)
  Transition patterns between structure and agency. In: Walther, A., Bois-Reymond, M., du., Biggart, A. (Eds.), Participation in transition. Motivation of young adults in Europe for learning and working., pp. 107-125. Frankfurt/a.M.: Peter Lang. Europäischer Verlag der Wissenschaften.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Diepstraten, I. & Bois-Reymond, M., du & Vinken, H. (2006)
  Trendsetting biographies: Concepts of navigating through late-modern life and learning. Journal of Youth Studies, 9 (2), pp. 175-193.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du & Poel, M.Y.A.H., te (2006)
  Work and care in the life-course of young adults in the Netherlands. In: Leccardi, C. & Ruspini, E. (Eds.), A new youth? Young people, generations and family life., pp. 164-186. Aldershot: Ashgate.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du & Chisholm, L. (2006)
  Young Europeans in a changing world. In: Bois-Reymond, M. & Chisholm, L. (Eds.), The modernization of youth transitions in Europe. New directions for child and adolescence development., pp. 1-9. San Francisco: Jossey-Bass.
  (boekdeel - hoofdstuk)

2003

• Bois-Reymond, M., du (2003)
  Jugendforschung in den Niederlanden 1950-2000/01. In: Merkens, H. & Zinnecker, J. (Eds.), Jahrbuch Jugendforschung 3/2003, pp. 225-258. Opladen: Leske + Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du & Metselaar, J. (2003)
  Juventude Contemporênea e Adopção de comportamentos de Risco. Infância e Juventude, 2 (3)
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du & Metselaar, J. (2003)
  Juventude contemporênea e adopçâo de compartementos de risco. Infância e Juventude, 2, pp. 61-87.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du & López Blasco, A. (2003)
  Yo-yo transitions and misleading trajectories: towards Integrated Transition Policies for young adults in Europe. In: López Blasco, A., McNeish, W., Walther, A. (Eds.), Young people and contradictions of inclusion. Towards integrated transition policies in Europe, pp. 19-42. Bristol: The Policy Press.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Plug, W.A. & Zeijl, E. & Bois-Reymond, M., du (2003)
  Young people's perceptions on youth and adulthood. A longitudinal study from the Netherlands. Journal of Youth Studies, 6 (2), pp. 127-144.
  (artikel)
• Plug, W.A. & Bois-Reymond, M., du (2003)
  Zijn de arbeidsvoorwaarden van Nederlandse jongeren en jongvolwassenen veranderd? Tijdschrift voor Arbeidsvraagstukken, 19 (2), pp. 159-171.
  (artikel)

2002

• Bois-Reymond, M., du (2002)
  Kinder und Kindheiten in europäischen Gegenwartgeschellschaften. Neubrandenburg: ILSO-Fachhochschule.
  (boek - monografie - editorial book)
• Bois-Reymond, M., du (2002)
  Kindheit und Jugend in Europa. In: Krüger, H.H. & Grunert, C. (Eds.), Handbuch Kindheits- und Jugendforschung, pp. 371-390. Opladen: Leske + Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (2002)
  Lernen in und für Europa. In: Münchmeier, R., Otto, H.-U., Rabe-Kleberg, U. (Eds.), Bildung und Lebenskompetenz. Kinder und Jugendhilfe vor neuen Aufgaben, pp. 149-159. Opladen: Leske + Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Walther, A. & Stauber, B. & Biggart, A. & Bois-Reymond, M., du & Furlong, A. & López Blasco, A. & Morch, S. & Pais, J.M. (Eds.) (2002)
  Misleading trajectories. Integration policies for young adults in Europe? Opladen: Leske + Budrich.
  (boekredactie)
• Plug, W.A. & Kiely, E. & Hein, K. & Ferreira, V.S. & Bendit, R. & Bois-Reymond, M., du & Pais, J.M. (2002)
  Modernised transitions and disadvantage policies: Netherlands, Portugal, Ireland and migrant youth in Germany. In: Walther, A. & Stauber, B. (Eds.), Misleading Trajectories. Integration Policies for Young Adults in Europe?, pp. 94-115. Opladen: Leske + Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du & Plug, W.A. & Ferreira, V.S. & Pais, J.M. & Kiely, E. & Lorenz, W. & Bendit, R. & Hein, K. (2002)
  Transiciones modernizadas y políticas de desvantaja: Países Bajos, Portugal, Irlanda y jóvenes inmigrantes en Alemania. Revista de Estudios de Juventud, 56, pp. 55-75.
  (artikel)
• Zeijl, E. & Bois-Reymond, M., du & Poel, M.Y.A.H., te (2002)
  Young adolescents' leisure patterns. Society and Leisure, 24 (2), pp. 379-402.
  (artikel)

2001

• Bois-Reymond, M., du (2001)
  Conflito e negociaçao na familia. Infância e Juventude
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du & Plug, W.A. & Poel, M.Y.A.H., te & Ravesloot, J.H. (2001)
  And then decide what to do next...Young people's educational and labour trajectories: A longitudinal study from the Netherlands. Young. Nordic Journal of Youth Research, 9 (2), pp. 33-52.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du & Sünker, H. & Krüger, H.-H. (2001)
  Childhood research, the politics of childhood, and children's lives in Europe. In: Bois-Reymond, M., du, Sünker, H., Krüger, H.H. (Eds.), Rethinking childhood: Vol. 15. Childhood In Europe, approaches, trends, findings, pp. 1-12. New York: Peter Lang.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du & Metselaar, J. (2001)
  Contemporary Youth and Risk Taking Behaviour. In: Sagel-Grande, I. (Ed.), In the best interest of the child. Conflict resolution for and by children and juveniles, pp. 49-62. Amsterdam: Rozenberg Publishers.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du & Metselaar, J. (2001)
  Contemporary Youth and Risk Taking Behaviour. In: Sagel-Grande, I. (Ed.), In the best interest of the child. Conflict resolution for and by children and juveniles (Meijers' series), pp. 49-62. Amsterdam: Rozenberg Publishers.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (2001)
  Die Oral-History Methode. Königsweg oder Schleichpfad der historischen Kinderforschung? In: Behuke, J. & Zinnecker, J. (Eds.), Kinder. Kindheit. Lebensgeschichte. Ein Handbuch, pp. 218-232.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du & Plug, W.A. & Poel, M.Y.A.H., te & Ravesloot, J.H. (2001)
  En dan maar verder kijken...Onderwijs- en werktrajecten van jongeren: een longitudinaal onderzoek. Mens & Maatschappij, 76 (1), pp. 5-22.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du (2001)
  Familie und Partizipation. In: Güthoff, F. & Sünker, H. (Eds.), Handbuch Kinderrechte, Partizipation, Kinderpolitik, Kinderkultur, pp. 81-105. Münster: Votum Verlag.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (2001)
  Negotiation families. In: Bois-Reymond, M., du, Sünker, H., Krüger, H.H. (Eds.), Rethinking childhood: Vol.15. Childhood in Europe, approaches, trends, findings, pp. 63-90. New York: Peter Lang.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (2001)
  Negotiation strategies in modern families: What does it mean for global citizenship? In: Myers-Walls, J.A. & Somlai, P. (Eds.), Families as educators for global citizenship, pp. 55-69. Aldershot: Ashgate.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du & Ravesloot, J.H. & Poel, M.Y.A.H., te & Zeijl, E. (2001)
  New skills to learn in Peer Groups. In: Kinney, D.A. (Ed.), Sociological Studies of Children and Youth, 8. , pp. 143-171. Amsterdam: JAI Elsevier Science.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du & Sünker, H. & Krüger, H.-H. (Eds.) (2001)
  Rethinking Childhood: Vol. 15. Childhood in Europe, Approaches, Trends, Findings. New York: Peter Lang.
  (boekredactie)
• Bois-Reymond, M., du & Plug, W.A. & Poel, M.Y.A.H., te & Ravesloot, J.H. (2001)
  Vorstellungen Jugendlicher über jung sein und erwachsen werden. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 21 (4), pp. 371-392.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du (2001)
  Zehn Thesen zu 'Lernbiografien im sozialen Kontext'. In: Panagiotopoulou, A. & Rohlfs, C. (Eds.), Lernbiografien im sozialen Kontext, pp. 241-245. Siegen: Universität Siegen.
  (boekdeel - hoofdstuk)

2000

• Bois-Reymond, M., du (2000)
  Het project 'jeugdbeleid' van de Raad van Europa. NIZW International Centre Nieuwsbrief, 3 (11), pp. 3-4.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du (2000)
  Jugendkulturelles Kapital in Wissensgesellschaften. In: Krüger, H.-H. & Wenzel, H. (Eds.), Schule zwischen Effektivität und sozialer Verantwortung (Studien zur Schul- und Bildungsforschung), 9. , pp. 235-253. Opladen: Leske + Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Zeijl, E. & Poel, M.Y.A.H., te & Bois-Reymond, M., du & Ravesloot, J.H. & Meulman, J.J. (2000)
  The role of parents and peers in the leisure activities of young adolescents. Journal of Leisure Research, 32 (3), pp. 281-302.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du (2000)
  Trend-Setters and Other Types of Lifelong Learners. In: Alheit, P., Beck, J., Kammler, E., Taylor, R., Salling Olesen, H. (Eds.), Lifelong Learning Inside and Outside Schools. Contributions to the Second European Conference on Lifelong Learning, Bremen 25-27 February 1999. Collected Papers, pp. 360-375. Roskilde, Bremen, Leeds: Roskilde University, Universität Bremen, Leeds University.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Poel, M.Y.A.H., te & Bois-Reymond, M., du & Zeijl, E. (2000)
  Wie sehen Eltern die Freizeit ihrer Kinder? In: Herlth, A., Engelbert, A., Mansel, J., Palentien, Chr. (Eds.), Spannungsfeld Familienkindheit. Neue Anforderungen, Risiken und Chancen (Reihe Kindheitsforschung), 14. , pp. 218-232. Opladen: Leske + Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)

1999

• Bois-Reymond, M., du & Dekker, H. & Aspeslagh, R. (1999)
  Attitudes of Dutch Young People towards Germany and the Germans. In: Hübner-Funk, S. & Bois-Reymond, M., du (Eds.), Intercultural Reconstruction: Trends and Challenges (European Yearbook on Youth Policy and Research), 2. , pp. 99-116. Berlin / New York: Walter de Gruyter.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (1999)
  Conflict and Negotiation in the Family. In: Sagel-Grande, H.I. & Polak, M.V. (Eds.), Models of conflict resolution, pp. 79-93. Antwerpen/Apeldoorn: E.M. Meijers Inst. / Maklu-uitgevers NV.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Ravesloot, J.H. & Bois-Reymond, M., du & Poel, M.Y.A.H., te (1999)
  Courtship and sexuality of young people in the fifties and nineties - An intergenerational study from the Netherlands. Young. Nordic Journal of Youth Research, 7 (4), pp. 2-17.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du (1999)
  Deutsche in Holland. Ästhetik & Kommunikation, 30 (107), pp. 19-24.
  (artikel)
• Zeijl, E. & Bois-Reymond, M., du & Poel, M.Y.A.H., te (1999)
  Die Rolle von Peers in der Freizeit von Kindern. Eine Studie aus den Niederlanden. In: Renner, E., Riemann, S., Schneider, I.K. (Eds.), Kindsein in der Schule. Interdisziplinäre Annäherungen, pp. 105-118. Weinheim: Deutscher Studien Verlag.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (1999)
  European Youth and Modes of Lifelong Learning. In: Gronholm, Chr. & Katus, J. (Eds.), Issues of Education and Civil Society (Proceedings of th Europ. Symposium on Voluntary Associations), 1. , pp. 43-60. Helsinki: Fonda Publishing.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Hübner-Funk, S. & Bois-Reymond, M., du (Eds.) (1999)
  Intercultural Reconstruction: Trends and Challenges. Berlin / New York: Walter de Gruyter.
  (boekredactie)
• Poel, M.Y.A.H., te & Bois-Reymond, M., du (1999)
  Jeugdstudies en kwalitatief onderzoek. In: Levering, B. & Smeyers, P. (Eds.), Opvoeding en onderwijs leren zien. Een inleiding in interpretatief onderzoek, pp. 113-131. Amsterdam: Boom.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du & Walther, A. (1999)
  Learning between want and must. Contradictions of the learning society. In: Walther, A. & Stauber, B. (Eds.), Lifelong Learning in Europe. Differences and Divisions, Vol. 2: Strategies of Social Integration and Individual Learning Biographies (Regional and International Social Research), II. , pp. 21-45. Tübingen: Neuling Verlag.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du & Poel, M.Y.A.H., te & Ravesloot, J.H. (1999)
  Moderne Kindheit zwischen familialer und außerfamilialer Häuslichkeitspädagogik. Diskurs und Praxis in den Niederlanden. ZSE. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 19 (3), pp. 243-258.
  (artikel)
• Walther, A. & Stauber, B. & Bolay, E. & Bois-Reymond, M., du & Mørch, S. & Machado Pais, J. & Schröer, A. (1999)
  New Trajectories of Young Adults in Europe. In: Hübner-Funk, S. & Bois-Reymond, M., du (Eds.), Intercultural Reconstruction: Trends and Challenges (European Yearbook on Youth Policy and Research), 2. , pp. 61-87. Berlin / New York: Walter de Gruyter.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Ravesloot, J.H. & Bois-Reymond, M., du (1999)
  Von der Verbots- zur Verhandlungsmoral. Befunde niederländischer Sexualforschung. Diskurs. Studien zur Kindheit, Jugend, Familie und Gesellschaft, 9 (1), pp. 18-29.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du (1999)
  Youth Policy in Sweden. Report by the International Group of Experts. Strasbourg: Council of Europe, European Steering Committee for Youth.
  (rapport)
• Bois-Reymond, M., du & Hübner-Funk, S. (1999)
  Youth and Europe: Trends and Challenges. In: Hübner-Funk, S. & Bois-Reymond, M., du (Eds.), Intercultural Reconstruction: Trends and Challenges (European Yearbook on Youth Policy and Research), 2. , pp. 3-12. Berlin / New York: Walter de Gruyter.
  (boekdeel - hoofdstuk)

1998

• Bois-Reymond, M., du (1998)
  (Podiumsdiskussion). Universitaet Hannover, "Schule und Bildungsreform", Veranstaltung Institut fuer Soziologie
  (voordracht - lezing)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Differences versus Divisions. Toward Strategies for Social Integration and Individual Learning Biographies. Lissabon, 2nd Euroconference Lifelong Learning in Europe
  (voordracht - lezing)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  European Youth in the Year 2000. Réfvülöp, Budapest, ESVA Conference Youth in Europe
  (voordracht - lezing)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Jongeren, hun keuzen en toekomstperspectieven en hun relatie met ouders en opvoeders. Leeuwarden / Bureau voor Emancipatiediensten, Lezingencyclus Opvoeden en Opgroeien in 2000
  (voordracht - lezing)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Kindheit und Erwachsensein - ohne Grenzen? Freiburg, Kongress der Deutschen Gesellschaft fuer Soziologie
  (voordracht - lezing)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Negotiation Strategies in Modern Families: What Does it Mean for Global Citizenship? Leuven, International Seminar in Honor of Wilfried Dumon
  (voordracht - lezing)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Podiumdiskussion. Univ. Dortmund, Inst.f.Schulentwicklungsforschung, Internationale Fachtagung Schulentwicklung und Schulqualitaet
  (voordracht - lezing)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Sociological Perspectives concerning Juveniles: Conflict and Negotiation in the Family. Leiden, Conference Models of Conflict Resolution, E.M. Meijers Institute of Legal Studies
  (voordracht - lezing)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  "Ich will noch soviel erleben, ich will mich noch nicht festlegen." Die Offenheit männlicher und weiblicher Lebensentwürfe junger Erwachsener. In: Walther, A. & Stauber, B. (Eds.), Lebenslanges Lernen in Europa (Regionale und Internationale Sozialforschung), 1. , pp. 133-152. Tübingen: Neuling Verlag.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  'I Don't Want to Commit Myself Yet': Young People's Life Concepts. Journal of Youth Studies, 1 (1), pp. 63-79.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Aura und Modernisierung der Schule. In: Keuffer, J., Krüger, H.-H., Reinhardt, S., Weise, E., Wenzel, H. (Eds.), Schulkultur als Gestaltungsaufgabe. Partizipation - Management - Lebensweltgestaltung (Studien zur Schul- und Bildungsforschung), 7. , pp. 326-337. Weinheim: Deutscher Studien Verlag.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Der Verhandlungshaushalt im Modernisierungsprozeß. In: Büchner, P., Bois-Reymond, M., du, Ecarius, J., Fuhs, B., Krüger, H.-H. (Eds.), Teenie-Welten. Aufwachsen in drei europäischen Regionen (Studien zur Jugendforschung), 16. , pp. 83-112. Opladen: Leske + Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Zeijl, E. & Brake, A. & Bois-Reymond, M., du (1998)
  Eltern-Kind-Beziehungen in den Niederlanden. Ein Vergleich mit den Ergebnissen einer deutschen Befragung. In: Büchner, P., Bois-Reymond, M., du, Ecarius, J., Fuhs, B., Krüger, H.-H. (Eds.), Teenie-Welten. Aufwachsen in drei europäischen Regionen (Studien zur Jugendforschung), 16. , pp. 63-82. Opladen: Leske + Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  European Identity in the Young and Dutch Students' Images of Germany and the Germans. Comparative Education, 34 (1), pp. 26-40.
  (artikel)
• Zeijl, E. & Bois-Reymond, M., du (1998)
  Freizeitmuster von Kindern und Jugendlichen in den Niederlanden. In: Büchner, P., Bois-Reymond, M., du, Ecarius, J., Fuhs, B., Krüger, H.-H. (Eds.), Teenie-Welten. Aufwachsen in drei europäischen Regionen (Studien zur Jugendforschung), 16. , pp. 213-233. Opladen: Leske + Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Internationalisering binnen jeugd- en jongerenstudies. In: Miedema, S. & Haaften, W., van (Eds.), Pedagogiek over de grens. Over de internationalisering van de pedagogiek, pp. 77-86. Utrecht: SWP.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Poel, M.Y.A.H., te & Bois-Reymond, M., du (1998)
  Jeugdstudies en kwalitatief onderzoek. Pedagogisch Tijdschrift, 23 (4/5), pp. 267-283.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du & Poel, M.Y.A.H., te & Ravesloot, J.H. (1998)
  Jongeren en hun keuzes. Bussum: Coutinho.
  (boek - monografie - editorial book)
• Bois-Reymond, M., du & Poel, M.Y.A.H., te (1998)
  Jungen- und Mädchenkindheiten in den Niederlanden - Gender und Sozialisation in Theorie und Empirie. In: Horstkemper, M. & Zimmermann, P. (Eds.), Zwischen Dramatisierung und Individualisierung. Geschlechtstypische Sozialisation im Kindesalter (Reihe Kindheitsforschung), 10. , pp. 253-278. Opladen: Leske + Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Büchner, P. & Bois-Reymond, M., du (1998)
  Kinderleben zwischen Teddybär und erstem Kuß. Einleitende Überlegungen zum Marburg-Halle-Leiden-Längsschnitt. In: Büchner, P., Bois-Reymond, M., du, Ecarius, J., Fuhs, B., Krüger, H.-H. (Eds.), Teenie-Welten. Aufwachsen in drei europäischen Regionen (Studien zur jugendforschung), 16. , pp. 17-36. Opladen: Leske + Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Modernisierungsverlierer: Familie Bekker - eine komplexe Problemfamilie. In: Büchner, P., Bois-Reymond, M., du, Ecarius, J., Fuhs, B., Krüger, H.-H. (Eds.), Teenie-Welten. Aufwachsen in drei europäischen Regionen (Studien zur Jugendforschung), 16. , pp. 237-243. Opladen: Leske + Budrich.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Negotiating National Stereotypes: Dutch Children's Image of Germany and the Germans. Politics, Groups and the Individual, 7 (1/2), pp. 91-106.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Negotiation Strategies in Modern Families: What Does it Mean for Global Citizenship? In: Matthijs, K. & Troost, A., van den (Eds.), The Family: Contemporary Perspectives and Challenges. Festschrift in honor of Wilfried Dumon, pp. 57-71. Leuven: Leuven University Press.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (1998)
  Renaissance der Schule? ZSE. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 18 (4), pp. 438-442.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du & Belt, J. & Bakker, C., de & Poel, M.Y.A.H., te & Nelissen, C.W.M. (1998)
  Samenwerken aan opvang buiten schooltijd. Kinderen, ouders en professionals aan het woord. Assen: Van Gorcum.
  (boek - monografie - editorial book)
• Büchner, P. & Bois-Reymond, M., du & Ecarius, J. & Fuhs, B. & Krüger, H.-H. (1998)
  Teenie-Welten. Aufwachsen in drei europäischen Regionen. (Studien zur Jugendforschung, 16). Opladen: Leske + Budrich.
  (boek - monografie - editorial book)

1997

• Bois-Reymond, M., du (1997)
  Beelden van Nederlandse kinderen over Duitsland en de Duitsers. Amsterdams Sociologisch Tijdschrift, 24 (1), pp. 101-123.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du (1997)
  De verschuiving van bevel naar onderhandelen. Een theoretisch-empirische beschouwing. In: Grotenhuis, Saskia & Zwaard, Joke, van der (Eds.), Kiezen voor kinderen (Gezin en Beleid), pp. 69-76. Utrecht: Elsevier/De Tijdstroom/NGR.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (1997)
  Deutsch-deutsche Kindheit und Jugend aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet. In: Tenorth, H.-E. (Ed.), Kindheit, Jugend und Bildungsarbeit im Wandel (Beiheft Zeitschrift für Pädagogik), 37. , pp. 89-112. Weinheim und Basel: Beltz Verlag.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Dekker, H. & Aspeslagh, R. & Bois-Reymond, M., du (1997)
  Duitsland in beeld. Gemengde gevoelens blootgelegd. Lisse: Swets & Zeitlinger.
  (boek - monografie - editorial book)
• Walther, A. & Stauber, B. & Bolay, E. & Bois-Reymond, M., du & Mo/rch, S. & Machado Pais, J. & Schroër, A. (1997)
  Junge Erwachsene in Europa - Neue Übergänge zwischen Jugend und Erwachsen-Sein. Ein interkultureller Entwurf des europäischen Forschungs-netzwerks EGRIS. Neue Praxis, 27 (3), pp. 244-265.
  (artikel)
• Bois-Reymond, M., du (1997)
  Lehrerlebensgeschichten. Erinnerungen an ein oral history Projekt. In: Hansen-Schaberg, Inge (Ed.), "Etwas erzählen". Die lebensgeschichtliche Dimension in der Pädagogik. Bruno Schonig zum 60. Geburtstag, pp. 276-279. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (1997)
  Rethinking youth identities: new challenges. In: Bynner, John, Chisholm, Lynne, Furlong, Andy (Eds.), Youth, Citizenship and Social Change in a European Context, pp. 151-156. Aldershot/Brookfield/Singapore/Sydney: Ashgate.
  (boekdeel - hoofdstuk)
• Bois-Reymond, M., du (1997)
  Young People and the Challenge of the information society: Globalisation or impact of the cultures? , Information et recherche sur la jeunesse. Nouvelles approches, nouvelles stratégies: l'exemple européen. Actes du séminaire international organisé du 18 au 20 septembre 1995 à l'INJEP de Marly-le-Roi, France, avec la participation de la Commission Européenne (DG X), la Commission Nationale Française pour l'Unesco, le Ministère de la Jeunesse et de Sports, Le Conseil de l'Europe (Document de l'INJEP), 31. , pp. 98-103. Marly-le-Roi: Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire.
  (boekdeel - hoofdstuk)