Doel

Welke basiskennis doe je op?

• toonaangevende pedagogische theorieën.
• modellen van diagnostiek en behandeling.
• hoofdkenmerken van het pedagogische beroepsveld.
• belangrijke methoden en technieken van pedagogisch onderzoek.
• hoofdfases in wetenschappelijk onderzoek.

Welke vaardigheden leer je?

• het verzamelen en selecteren van wetenschappelijke literatuur, onder meer met behulp van ICT.
• het lezen en begrijpen van Engelstalige literatuur.
• het ontwerpen van eenvoudige onderzoeksdesigns.
• het kritisch analyseren en beoordelen van een onderzoekverslag.
• het correct wetenschappelijk rapporteren.
• het formuleren van een consistente visie of betoog, met gebruikmaking van passend afgewogen wetenschappelijke argumenten.
• het ontvangen en verwerken van feedback op zelf geleverde prestaties.

Welke attitude maak je je eigen?

• een nieuwsgierige, kritische en onderzoekende houding.
• een betrokken interesse voor wetenschappelijk onderzoek en/of motivatie tot het wetenschappelijk verantwoord (leren) interveniëren in de opvoedingspraktijk.
• kritisch reflecteren op de reikwijdte van het (ethisch verantwoord) wetenschappelijk handelen, zowel van jezelf als dat van anderen.