Telefoon:	+31 (0)71 527 3421
E-Mail:	f.m.den.oudendammer@plato.leidenuniv.nl
Faculteit / Onderdeel:	PLATO
Werkadres:	Pieter de la Court gebouw Wassenaarseweg 52 2333 AK Leiden Kamernummer 5A23

---

Frowine den Oudendammer (1977) is sinds 2001 werkzaam bij PLATO. Na de lerarenopleiding biologie startte zij naast haar baan als docent biologie en verzorging met de studie Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Leiden. Ze studeerde, in duale vorm, af in de richting Opleiding en Voorlichting in Organisaties (OVO), een specialisatie in het leren van volwassenen in hun werkomgeving.

De werkzaamheden van Frowine concentreren zich voornamelijk op de thema’s onderwijsontwikkeling, leren in organisaties en levenslang leren waarbij de werkzaamheden zich in verschillende werkvelden afspelen zoals het hoger onderwijs, volwassenonderwijs en medisch onderwijs.  

Recente projecten

• AMC, verbetertraject begeleiding en beoordeling van de co-schappenfase van de opleiding geneeskunde.
• Regionaal Bureau Leerplicht Holland Rijnland, adviserende en uitvoerende rol bij de organisatie van een symposium  i.h.k.v. de “dag van de leerplicht”.
• Nederlandse Transplantatiestichting: onderwijskundig advies bij de ontwikkeling van de training “Communicatie rond Donatie” volgens het blended learning principe.
• LUMC Verpleeghuisartsen opleiding: docententeams adviseren en begeleiden bij de ontwikkeling van nieuwe competentiegerichte onderwijsonderdelen.
• Specialistische Opleidingen LUMC (SPOP): ontwikkeling van en het geven van een training competentiegericht onderwijs voor docenten van de opleiding.
• Adult Learning Practitioners IN Europe (ALPINE): Europees Onderzoek, in opdracht van de Europese Commissie, naar professionals in de volwasseneducatie.
• Haagse Hogeschool: begeleiding en advisering van een docententeam bij de ontwikkeling van een minor voor de Academie van Sociale Professies.

Recente publicaties

Oudendammer F.M. den, Went P.B.M., Bustraan J. (2008) Een competentiegerichte aanpak in curriculumontwikkeling: hoe curriculumontwikkeling en docentprofessionalisering hand in hand kunnen gaan, NVMO Congresboek 2008. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

B. Buiskool, F.M. den Oudendammer, J.A. van Lakerveld, H. Smit, S. Broek, E. Kats & A. Nijssen (2008) Adult Learning Practitioners IN Europe (ALPINE): a study of the current situation trends and issues. Research voor Beleid, Leiden.

B.J. Buiskool, D. Grijpstra, C.A. van Kan, J.A. van Lakerveld & F.M. den Oudendammer (2006) Developing local learning centres and learning partnerships as part of Member States targets for reaching the Lisbon goals in the field of education and training: a study of the current situation. Leiden: Research voor Beleid.

H. Smit, J.A. van Lakerveld & F. den Oudendammer (2004). Verschil moet er zijn: invloed van vergrijzing, vergroening en culturele verschillen in bedrijfsopleiden. Leren in Ontwikkeling, 10.

F.M. den Oudendammer, I.C.M. Tönis & C.A.J.M. Zonneveld (2005) Handleiding verzuimbeleid - voor VO-scholen in de regio Zuid-Holland Noord. Leiden: PLATO, Universiteit Leiden.

I.C.M. Tönis, J. Metselaar & F.M. den Oudendammer (2002) Preventie en Aanpak van Schoolverzuim in Leiden. Leiden: PLATO, Universiteit Leiden.