Projecten 'Evaluatie'
In veel van onze projecten heeft evaluatie een belangrijke rol. We geven u hier een aantal voorbeelden van evaluatieprojecten.
Self Evaluation in Adult Life Long Learning (SEALLL)
Het doel van het Europese project SEALLL is het leveren van een bijdrage aan de verbetering van de kwaliteit van de volwasseneneducatie binnen Europa. Daartoe heeft PLATO in samenwerking met zeven Europese partners handen en voeten gegeven aan het concept zelfevaluatie. Het uitgangspunt bij deze vorm van evaluatie is dat het een zelfgeïnitieerde activiteit is. 32 deelnemers uit acht Europese landen hebben tijdens een conferentie leren werken met de visie en instrumenten die binnen het project zijn ontwikkeld. Na deze conferentie zijn de 32 deelnemers zelfevaluatieprojecten gestart in de eigen organisatie. Ook hebben er nationale trainingen plaatsgevonden in de betrokken landen.
PLATO heeft een rol gespeeld in de ontwikkeling en uitvoering van bijeenkomsten, trainingen en het schrijven van de SEALLL-handleiding. In september 2008 vond als vervolg op dit project een SEALLL cursus plaats in Antalya (Turkije).
SEALLL is een Grundtvig 1 project, onderdeel van het Europese SOCRATES onderwijsprogramma. Bekijk een filmpje over SEALLL met daarin een interview met Selma van der Haar en Jaap van Lakerveld.
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Selma van der Haar.
I-Probenet
"Maak een spiegel voor uw school", dat is het thema van I-Probenet. I-Probenet is een thematisch netwerk. Het creëert kansen voor de uitwisseling van goede (praktijk)ideeën en nieuwe contacten door middel van een website, nationale workshops en internationale conferenties. De doelgroep bestaat uit school- en projectcoördinatoren, schoolleiders, docenten van de lerarenopleiding, beleidsmakers, inspecteurs en andere geïnteresseerden in het proces van zelfevaluatie op school.
PLATO ontwikkelde de handleiding met 'best practices' en de nationale workshops.
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Jaap van Lakerveld.
Weer Samen Naar School
Om de haalbaarheid van Weer Samen Naar School (WSNS) te vergroten, deed PLATO onderzoek naar de opvattingen van ouders en leerkrachten in de regio's IJmond-Noord en de Kempen.
Door een uitgekiend onderzoeksplan werden diverse betrokkenen van WSNS in de regio in staat gesteld elkaar te bevragen. PLATO faciliteerde de interviewrondes, formuleerde vragencategorieën en analyseerde de uitkomsten van de gesprekken. Op basis daarvan adviseerde PLATO de beleidsmakers over een mogelijk vervolg.
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Ingrid Gussen.
Lees meer over onze expertise van evaluatie.
Bekijk ons overzicht van publicaties over evaluatie.